รางวัล จิตสาธารณะดีเด่น ประเภท ผู้บริหารสถานศึกษา
|
|
รางวัล ระดับดีเยี่ยม " วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ "Best Practice" นางศิริกาญจนา ประทุมทอง การบริหารจัดการสถานศึกษาด้วยรูปแบบ TLPS MODEL ผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้(PLC) เพื่อส่งเสริม การรักการอ่านของโรงเรียนบ้านลุงปุง
|
|
“การยกระดับคุณภาพผู้เรียน ด้วย Best Practice” งานมหกรรมวิชาการเปิดบ้านสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา เครือข่ายโรงเรียนท่าตูม ๑ ประเภทผู้บริหารสถานศึกษา การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียนบ้านลุงปุง
|
|
นางศิริกาญจนา ประทุมทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านลุงปุง ได้รับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรม ระดับยอดเยี่ยม ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
|
|
รางวัลระดับเหรีญทอง ประเภทผู้บริหารสถานศึกษา กิจกรรมการประกวดวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ
|
|
การประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนรู้และถอดบทเรียนรู้ผู้บริหารโรงเรียน ครูวิชาการ การใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘
|
|
แบบอย่างที่ดีการพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียน โดย ผอ.ศิริกาญจนา ประทุมทอง
|
|
ได้รับรางวัล ระดับดี แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ(Best Practice) การพัฒนานวัตกรรมทางการบริหารจัดการศึกษา การจัดการเรียนรู้ การนิเทศติดตามและประเมินผล ของสถานศึกษา โครงการ Innovation For Thai Educati
|
|
ดาวน์โหลดไฟล์ ์
|
ได้ร่วมเผยแพร่ผลงานนวัตกรรมแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ระดับภาค โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่จังหวัดสุรินทร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๘
|
|
นายอรรถพล พิศเพ็ง วิทยากร การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อเตรียมรับการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาภายนอก
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบ จัดทำและพัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๖ และหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น พ.ศ. ๒๕๖๘ โดยบูรณาการสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบ จัดทำและพัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๖ และหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น พ.ศ. ๒๕๖๘ โดยบูรณาการสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบ TLPS Model ปี 2565
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบ TLPS Model ปี 2566
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบ TLPS Model ปี 2567
|
|
ผ่านการประชุมเชิงปฏิบัติการงานประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงงานประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การนิเทศเพื่อพัฒนาและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนบ้านลุงปุง ปี 2565
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การนิเทศเพื่อพัฒนาและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนบ้านลุงปุง ปี 2566
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การนิเทศเพื่อพัฒนาและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนบ้านลุงปุง ปี 2567
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การบริหารจัดการศึกษาผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) เพื่อส่งเสริมสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ปี 2565
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การบริหารจัดการศึกษาผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) เพื่อส่งเสริมสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ปี 2566
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การบริหารจัดการศึกษาผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) เพื่อส่งเสริมสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ปี 2567
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านลุงปุง ปี 2565
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านลุงปุง ปี 2566
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ด้านการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านลุงปุง ปี 2567
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบในการขับเคลื่อนการใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๘ สำหรับเด็กอายุ ๓-๖ ปี และ หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓) พุทธศักราช ๒๕๖๘
|
|
ผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบในการขับเคลื่อนการใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๘ สำหรับเด็กอายุ ๓-๖ ปี และ หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓) พุทธศักราช ๒๕๖๘
|
|